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Kenneth老師學經歷:
口筆譯翻譯學碩士 MA Translation and Interpreting 澳洲新南威爾斯大學翻譯研究所 School of Arts and Social Science, University of New South Wales
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背景介紹：
勇敢的追夢人，讀書方面總是有許多新穎的想法，不安於教育體制和國家制度，總是不斷在找更適合的方式。
教學風格：
勇敢的追夢人，讀書方面總是有許多新穎的想法，不安於教育體制和國家制度，總是不斷在找更適合的方式。
- 中央警察大學外事警察(Foreign Affairs)系畢業後，以全國第六名的成績考上三等外事警察人員，其中英語口試以95分的高分破（當時）紀錄。
- 擔任行政院六任院長隨扈官長達八年，在院長與會的外交場合及各大會議上，發現台灣口譯人才的缺乏，因此起心動念於英語學習的培養與翻譯人才養成。
- 26歲那年，以雅思總平均八分到雪梨念碩士，獲得當地的語言中心IDP雅思訓練的教職，開始半工半讀的教學生涯。並透過密集的雅思IDP考試學術研討會，培養雅思考試技巧與內容的深厚理解。
- 回台之後，與May透過台灣英語學術圈的交流互相認識，並共同激發許多在英語教學的新理念，因此共同成立里茲螞蟻文教團隊。
教學風格：
- 鑑於多年的澳洲英語教學經驗，教學特色類似西方教育模式，引導學生積極思考，鼓勵學生發表意見以及參與討論。
- 教授「有溫度」的語言，讓外語成為情感的載體，回歸語言的本質：傳達感動的媒介。
- "Ruin is the path to transformation."，沒有破壞，就沒有蛻變，我的教學哲學，不管是發音還是文法，就是建立在拋棄成見，把新的東西轉化成自己的。
- 我會很直接指出學生的中式英文，長年口譯筆譯的經驗，我知道中文和英文在文法和概念上表達的差異，我從來不強調全英文思考，中文和英文差異非常大，這對中文母語者來說難度很高，我教學著重在腦中「雙語性」的過程。
- 上課的過程我會訓練學生大量反覆地翻譯，自然而然地訓練出雙語的能力，未來的時代是雙語的時代，我從來不崇洋，我們學外語，絕對不是要放棄中文思考，而是要裝備外語思考能力。
學生回饋
林O亭
最後一堂課上到了托托老師的課，謝謝老師很耐心的一直教我重新念Create這個字，隔天騎車上班的時候這個字一直無法從我腦海裡一開嘴巴一直念這個字的雙母音，雖然睿睿有糾正過，但還是沒有念好，這次終於可以念對了覺得很開心，然後也從托托老師的每天45分鐘的英文練習感受到了熱情的能量，謝謝老師。 |
黃O珺
托托的課輕鬆有趣，好懷念文法班搶答遊戲跟品酒，覺得上托托的課有種打開視野的感覺，聽了很多有趣的故事，也增長了很多不同的知識，讓人更想好好經營生活。教學方面，口說跟寫作的方法真的幫助我很多，其他練英文基本功的方法也很實用，像是聽力逐字稿法即使我只是偶爾做，但成效顯著。 最後特別感謝文法班時托托指出我跟讀的問題是耳朵沒打開，真是一語點醒夢中人，從此以後我的跟讀就開竅了，也連帶解答我為何是音癡的疑惑（因為唱歌都沒在聽背景音樂），然後文法班最後一堂課小王子的哲理跟你放下穩定工作尋夢的勇氣也給我很多力量，等未來有錢有閒一定來上你的品酒課！ |
林O廷
我最喜歡的托托！知道學生在學習之路上會很多氣餒的時候，因此給了很多溫暖的鼓勵，我完全可以清楚的感受到。在以前的補習班練習的全是閱讀，而托托的課居然在跟讀哈利波特，我沒想到這也能做為課程的內容，真的是很新鮮也感覺很有趣啊～ |
黃O慧
很喜歡上托托的課尤其是每一個梗我都懂！每一次上課，時間都以心流的方式消逝，回過神後就要下課了。我很喜歡托托教聽力的筆記法，把一篇文章聽讀完後，立馬作筆記，簡述剛剛的文章。我以前一直覺得普通人一定做不到，自己聽了很多次以後能夠記到一半的重點，我才發現是可行的。真的要謝謝托托點出我們缺乏生活經驗的事情。就算出了國，我們到底要怎樣體驗留學生活？不會喝酒、不會做菜、看不懂電影電視、英文不太好，出去只能圍著華人取暖嗎？ |
楊O源
上課的內容架構非常清楚，下的處方籤很準確，th的發音我後來看了papa的我才知道兩個差異是甚麼，還有make/let我都搞不清楚。謝謝托托總是很有耐心的聽我們講英文XD。最後一堂課的分享其實有激勵到我，我總是覺得自己看得懂空英的內容，就要抱持著那我應該就是要一直看下去的想法進行著，殊不知口說明明就爛到爆，日常用語及單字吐不出幾個，謝謝你的分享的方法，到文法班前我會持續下去的。 |
馮O瑄
老師的上課方式很不一樣，不是硬要大家死背，而是透過分組競賽的方式學習，我是一個很慢熟的人，所以基本上不會主動說話或者搶答，所以有一堂課就被老師說你怎麼不說話，不能只是看我表演阿，然後我就覺得很好笑，感覺我真的上來看表演的～～ 最後一堂課的時候，有一個聽力練習，前面有好幾題我其實都有聽出來，但是不敢搶答，超可惜的，直到有一題腦子還沒想要不要按，手就先動起來了，然後就搶答成功，才感受到這種學習方式的樂趣，但是太晚了～已經最後一堂課了~ |
