Leedsmayi里茲螞蟻文教

Kenneth老師學經歷:

口筆譯翻譯學碩士 MA Translation and Interpreting
澳洲新南威爾斯大學翻譯研究所 School of Arts and Social Science, University of New South Wales
＊專精留英考雅思考試 (IELTS) 及 PTE (Pearson Test of English)、英語同步口譯及筆譯技巧階、初中高英語文法
＊澳大利亞國家翻譯執照 (NATIONAL ACCREDITATION AUTHORITY FOR TRANSLATING AND INTERPRETING) 口筆譯專業級 (Professional Level)
＊英語教學經驗八年以上
＊曾任澳洲雪梨新南威爾斯大學翻譯系研究所講師 (2016)
＊多次擔任世界百大企業商業口譯及故宮口譯
＊兼職擔任國際公關及媒體公司英語秘書

背景介紹：

勇敢的追夢人，讀書方面總是有許多新穎的想法，不安於教育體制和國家制度，總是不斷在找更適合的方式。

＊中央警察大學外事警察(Foreign Affairs)系畢業後，以全國第六名的成績考上三等外事警察人員，其中英語口試以95分的高分破（當時）紀錄。

＊擔任行政院六任院長隨扈官長達八年，在院長與會的外交場合及各大會議上，發現台灣口譯人才的缺乏，因此起心動念於英語學習的培養與翻譯人才養成。

＊ 26歲那年，以雅思總平均八分到雪梨念碩士，獲得當地的語言中心IDP雅思訓練的教職，開始半工半讀的教學生涯。並透過密集的雅思IDP考試學術研討會，培養雅思考試技巧與內容的深厚理解。

＊回台之後，與May透過台灣英語學術圈的交流互相認識，並共同激發許多在英語教學的新理念，因此共同成立里茲螞蟻文教團隊。

教學風格：
＊鑑於多年的澳洲英語教學經驗，教學特色類似西方教育模式，引導學生積極思考，鼓勵學生發表意見以及參與討論。

＊教授「有溫度」的語言，讓外語成為情感的載體，回歸語言的本質：傳達感動的媒介。

＊ "Ruin is the path to transformation."，沒有破壞，就沒有蛻變，我的教學哲學，不管是發音還是文法，就是建立在拋棄成見，把新的東西轉化成自己的。

＊我會很直接指出學生的中式英文，長年口譯筆譯的經驗，我知道中文和英文在文法和概念上表達的差異，我從來不強調全英文思考，中文和英文差異非常大，這對中文母語者來說難度很高，我教學著重在腦中「雙語性」的過程。

＊上課的過程我會訓練學生大量反覆地翻譯，自然而然地訓練出雙語的能力，未來的時代是雙語的時代，我從來不崇洋，我們學外語，絕對不是要放棄中文思考，而是要裝備外語思考能力。

學生回饋

陳O穎
2020/6/8

很喜歡托托的教學方式，能適當地與時事結合，同時上課也很幽默。
托托教文法教得很棒，讓人很好理解，作業也很認真批改。

夏O
2020/6/6

托托上課有很多故事，把東西都串在一起，所以印象深刻，很喜歡。而且托托很有趣，所以上課都可以很開心，一下就過了～托托也很認真（會有認真托托和搞笑托托和娛樂大眾托托人格們）

林O杏
2020/6/5

喜歡托托會用很多幽默的方式上課，每次上課會將重點寫在Word上面，不但相當清楚，也方便我們回家複習。課程中也學到很多實用的小知識！

林O廷
2020/5/16

我最喜歡的托托！知道學生在學習之路上會很多氣餒的時候，因此給了很多溫暖的鼓勵，我完全可以清楚的感受到。在以前的補習班練習的全是閱讀，而托托的課居然在跟讀哈利波特，我沒想到這也能做為課程的內容，真的是很新鮮也感覺很有趣啊～

陳O
2020/3/21

老師上起課來很有條理，總是能讓人快速理解學習重點，偶爾的閒聊讓上課氣氛歡樂，很喜歡這樣的上課方式。另外老師在課堂上提供自學方法，最後也依照同學各自的狀況建議讀書方法，這有助於我在課程後能針對自己的弱項加強練習，不需要一直靠坊間補習班的套裝課程來準備雅思。

楊O媗
2020/3/3

很條理化說出中西思考的邏輯不同點在那邊，可以理解與外國人相處時會發生的盲點。老師棒棒！

張O伶
2020/3/2

謝謝托哥耐心的教導，真的很懂我們的需求就是沒梗或不知道怎麼回答。考試時口說靠自己準備的萬用梗穩穩拿7分

黃O慧
2020/2/28

很喜歡上托托的課尤其是每一個梗我都懂！每一次上課，時間都以心流的方式消逝，回過神後就要下課了。我很喜歡托托教聽力的筆記法，把一篇文章聽讀完後，立馬作筆記，簡述剛剛的文章。我以前一直覺得普通人一定做不到，自己聽了很多次以後能夠記到一半的重點，我才發現是可行的。真的要謝謝托托點出我們缺乏生活經驗的事情。就算出了國，我們到底要怎樣體驗留學生活？不會喝酒、不會做菜、看不懂電影電視、英文不太好，出去只能圍著華人取暖嗎？

王O心
2020/2/26

謝謝托托老師總是很感性的來勉勵，時常用自身的經驗來跟我們分享，尤其到最後一堂課程，都會用很多影片來鼓勵我們未來繼續保持熱忱學習英文，上週小王子的故事，真的讓我很感動，甚至讓我想好好地了解小王子整篇故事的內容，謝謝托托老師讓我保持讀英文的動力！

柯O瑜
2020/2/26

托托用自己的經驗給了我很多正向的影響力，上課優雅的表演讓我很想要把英文練得像你一樣好。來到里茲螞蟻我覺得我不只是學習了英文，托托也教我們如何生活、一起拓展眼界。上托托的課就是一股正向的希望~~~~

方O君
2020/2/25

在課堂的最後給了我們如何持續提升英文還有在銜接雅思班的過程該如何練習與準備的方向，這對我幫助非常大

陳O丞
2020/2/24

謝謝老師的教導，一直覺得老師像是冬日的暖陽，在英文的的路上，總是給我們很務實的建議。此外，喜歡托托用搶答的教學方式，課堂上多了許多樂趣，喜歡這樣的學習方式。

朱O郡
2020/2/24

謝謝托托總是會用故事情境讓我們了解，文法或單字實際使用的情形，以及最後一堂課帶給我們的能夠持續學習的動力。

曾O鈞
2020/2/20

喜歡托托的暖男式教學。會先把事情整理過讓我們更有頭緒，並能檢視自己之前彙整的學習法有沒有需要修整的地方。

謝O諺
2020/2/14

謝謝托托，我很喜歡你很活潑的上課內容，也很感謝你在課堂上教很多自學的方法，即使離開補習班也還能繼續維持英文的練習。

吳O璘
2019/12/25

謝謝托托用心整理很多資料在課堂講義中，平時像班導一樣監督我們的狀況，很多溫柔的責罵和關心。大地遊戲很有效果，但是沒準備好真的會很緊張。我會繼續努力的。

吳O欣
2019/10/29

托托老師因為喜歡喝酒而去學了品酒及法文，也從警察轉職英文老師，老師的角色好多變，也感覺的出來老師的努力，也謝謝老師總是分享自身的經歷，讓我隨時都在思考我要過什麼樣的生活。

楊O源
2019/9/20

上課的內容架構非常清楚，下的處方籤很準確，th的發音我後來看了papa的我才知道兩個差異是甚麼，還有make/let我都搞不清楚。謝謝托托總是很有耐心的聽我們講英文XD。最後一堂課的分享其實有激勵到我，我總是覺得自己看得懂空英的內容，就要抱持著那我應該就是要一直看下去的想法進行著，殊不知口說明明就爛到爆，日常用語及單字吐不出幾個，謝謝你的分享的方法，到文法班前我會持續下去的。

林O昕
2019/8/10

以前從沒上過托托的課，終於知道老師你為什麼被稱為暖男。你總是盡可能在時間內把想帶給我們的正確觀念告訴我們，也為了確保我們真的有吸收，不停造句讓我們釐清。在我們回答不出來的時候給我們神救援，並根據我們每個人的發音問題，開立專用處方箋。這不叫暖男，什麼才叫暖男！

林O如
2019/6/6

托托真的超對我胃口的啦，超級幽默又帥，實力超強又溫暖，真的是集May與Sunny特色於一身的老師。然後真的很感謝托托上課教的定位技巧，完全大幅提升我寫閱讀題的速度。

蕭O文
2019/5/19

謝謝托托讓英文文法有系統性的讓學生了解，真的解惑很多我以前的英文問題。常常在課堂中，討論很多時事議題，我才了解原來英文可以這樣被運用。關於文法特訓的作業，托托真的很用心改，逐一討論大家的問題，教大家如何思考問題，並簡明論述。雖然寫文法特訓的作業很累，不過學起來很紮實且很有效。

鄭O茹
2019/2/13

雌雄莫辨的轉換，詼諧逗趣的風格，能把文法這麼無聊又容易放空的東西上的很吸引人又能真正有東西可以帶回家。而且托托懂好多時事的議題，連結在課堂上做的分享都令人非常新奇大開眼界。棒的沒話說學習經驗！

沈O
2018/11/21

托托老師內建非常多戲劇效果，所以上課起來很輕鬆（或是應該說喝酒的關係）。托托對於之後沒繼續上課的同學仍給了很詳細的準備方向跟方法，沒有像爛戲硬要拖到下集待續。另外因為托托老師興趣廣泛，能夠認識實用或不實用的單字也挺不錯的。

吳O筑
2018/10/25

老師的教法很新鮮、特別，與以往上過的語言課程不同。謝謝老師之前帶領我們聽待用咖啡的新聞報導，並抓關鍵字下來，組成文章的大略，可以增進我們學習聽音與組織的能力。還有在最後跟大家說往後要怎麼繼續學習英文的方法，謝謝老師，對我來說，上老師的課，收穫良多。

張O辰
2018/10/24

謝謝托托溫柔地幫我們撿回玻璃心XD 使用一些我們母語情境的例子來譬喻很有幫助，例如講「服兵役」而不是「當兵役」(來說明語言的使用有時就是一種慣例)。還有隨機在課堂上分享的一些出國資訊也相當實用，例如國外學校申請，有的條件不困難可能有申請就有，但就差在知不知道這些管道或資訊。

馮O瑄
2018/8/27

老師的上課方式很不一樣，不是硬要大家死背，而是透過分組競賽的方式學習，我是一個很慢熟的人，所以基本上不會主動說話或者搶答，所以有一堂課就被老師說你怎麼不說話，不能只是看我表演阿，然後我就覺得很好笑，感覺我真的上來看表演的～～最後一堂課的時候，有一個聽力練習，前面有好幾題我其實都有聽出來，但是不敢搶答，超可惜的，直到有一題腦子還沒想要不要按，手就先動起來了，然後就搶答成功，才感受到這種學習方式的樂趣，但是太晚了～已經最後一堂課了~