我相信這幾年來大家對英國腔跟英式英文已經不再陌生,越來越多朋友開始注意到原來英文不是只有美式用法或美國腔,對於二十年來都在教英式英文的梅姨我來說,這種感覺就好比終於有越來越多外國人注意到原來中文還有正體字這東西,而不是只有強國人用的簡體字,我實在感到非常欣慰啊。 首先先來破除一個很多人都有的迷思,那麼就是「英國腔好假掰」這個想法。若套用這樣的意識型態,美國人英國人德國人等也都可以覺得北京口音才是正常的,其他口音全是假掰的,或者是相反,台灣口音才是正常的中文口音,京片子好假。都已經要2022年了,對於口音還有這麼一神論式的信仰,實在已跟不上時代,現在已經是個World Englishes的時代了,我之所以教英式英文只是單純的因為我在英國留學,若當年我留學的地方是美國,我若變成美國腔,我也會註名我是美國腔。不知為何在台灣只要說想學英腔或我在教英腔,很容易就成為被攻擊的標靶,不只是有某些同業常在各大私密群組惡意攻擊我(聽說只要提到我就馬上貼出抹黑文),連學生學了英腔在公司講英文也都會被同事取笑說好假好怪好好笑(而聽說那些同事本身的英文也...)。在此我只能說,我們學英文最終是要提升自己的競爭力,可以爭取到英文流利者才能做的工作,或者可以在英國系國家獨立生活,用英文來做事。說真的,在台灣這種自己人彼此笑自己人英文口音的現象實在不可取,或者光IKEA或COSTCO該怎麼讀也要吵翻天實在也是浪費時間(Who cares? 他們國家的人微笑著說,We don't care, just keep buying!)(要怎麼讀我也可以拍影片教學,但說真的,就算你真正讀對,大部份人還是要說你讀錯,何必浪費時間呢),真正在國外留學或工作過的朋友就會理解,在國內外職場會議上或研究所裏,能言之有物滔滔不絕表達與溝通的人才是厲害的。 回到BBC Learning English的app這個好物,如同影片中我的介紹一樣,大家先找到適合自己程度的單元,然後可以以「一週一篇」的進度反覆觀看(很多單元是每周更新的,說真的東西很多、太多,讓人眼花撩亂啊!所以不要貪心,一周選一樣東西認真讀就好),登記單字,查好發音,並且能夠最終用自己的英文講出該單元的摘要,這才是最重要的事情。很多學英文的人從來都只有練習輕鬆的 receptive skills(只聽只讀只看劇),從未在痛苦的 productive skills(口說跟寫作)上下功夫。這樣就好像在健身房裏,你都只做不費力氣的動作,沒有掛重量,絲毫沒有流汗,心跳也沒有加快,那麼最後,你就不會得到增肌減脂的目的。當然,若你今天學英文的目標只是可以看劇時偶爾聽得懂幾句,那如此少的努力OK,但若你夢想成為一個可以看懂美劇(不管什麼主題或朝代,有學生都說希望自己不用字幕都可以全部看懂),講起英文像母語人士一樣流利,email也寫得嚇嚇叫的人,那麼你就必須回想,你是怎麼學會中文的。你不可能沒有經過那些痛苦的時期,不可能。我兒子目前剛上小一,每天都花兩三個小時在學校學中文,在課後班跟家裏再寫功課,進度很快,內容很多,重覆再重覆,重寫再重寫,多少次他了解到功課有夠多邊寫邊哭... 大家都忘了我們是花了六年密集又辛苦的苦練才學會中文,但面對英文的時候卻想要輕鬆學、躺著學,實在太不切實際了啊。 所以,那到底要怎樣學英文才有效果呢?你一定要開口啊!而要開口你就一定要會發音啊!發音正確讓母語人士聽得懂,是所有學英文的人最基本的任務。蝴蝶音/æ/發成/e/,beach發成 bitch,confirm發成 conform,cancel發成kencer,你的英文就是永遠讓聽的人搞不清楚,現代人都很沒耐性,連祖克伯講的中文我的學生都說只會聽10秒就會放棄,除了雅思考官因為有收錢必須聽好聽滿那口試的 14分鐘以外,我想清楚的表達能力應該是會讓聽的人很感激的一種才能吧。 總之,如我在影片中示範的,你若已經花了很多時間熟讀一篇例如6 Minute English的單元,那麼最終你需要能夠產出一個摘要,要能夠口述或寫出你到底學會了什麼。而為了產出那個簡短的摘要,你需要四個能力--發音、單字、文法跟連貫性,聽的人才能理解,而這四個能力,剛好就是雅思口試的評分標準,所以說,雅思是一個真正可以讓學習者英文進步的考試啊。任何只考選擇題就發證書的考試,最終也只是助長錯誤的學習方法,讓一代又一代的英語學習者,最終只會看,不會說,一直延續啞巴式英文的文化啊! 2022年,我們會為了真正提升大家的英文能力,再提供更多全新的服務與課程。在2022年的第一天,祝福大家在新的一年真正找到自己的熱情。若沒必要,千萬不要學英文。去學日文、烘焙、健身、寫程式,都是很好的選擇,不要莫名其妙的來學英文。若你真發願要學英文,那麼就把它做好,設好目標,譬如六個月後要能夠英文面試或寫出達意的email。人都需要有目標 影片解說:https://www.facebook.com/leeds.mayi.education/videos/494872138641375 |