本文是說明 May姨我本人 跟好友 Amy Lovestrand合著的兩本書,各有什麼特色,讓讀者可以選擇自己需要的書籍。 我的第一本書(#連面試官都讚嘆的英語口試應考大全)是介紹「如何從不同面向來答題」。一個問題,我們給你三種不同個性的人會講的答案:一個工程師男、一個女大學生跟一個教授,讓大家看看他們分別會講出什麼樣的答案。 我教雅思已經快要二十年了,跟雅思考官一樣,這二十年來,我每天都會一直聽到一模一樣的口試答案,每個學生,不同學生,說出來的,都是一模一樣的答案。所以我刻意塑造了三個不同職業不同年紀也不同個性的人,讓大家看看其實答案可以多麼的天馬行空。 我的第二本書(#IELTS雅思口說里茲螞蟻英文說話術)則是以「教會學生釣魚的方法」為主。因為第一本書中給了很多例答,我發現真的有學生就只背我寫的例答,並沒有達到我預期的「進而去思考自己真心的答案」的目標,所以在第二本書裏,我加進了「教學」。一步一步的教讀者怎麼針對雅思三部份口式去答題,也完整的把雅思口試三部份全都寫進去(所以當然會比第一本貴啊)。 第一本書為求話題廣跟答案的多樣性,每個答案還有三種答法,所以就沒辦法包含小演講跟雙向討論了。在第二本書裏,第一部份的教學教的是在一句答案後面再加一句(1+1答題法),不只可以延伸,也可以達到考官的要求(answer at length)。即便不是雅思考生,看了這本書也可以讓自己在社交場合不再是句點王。第二本書的第二部份則是透過mind map(心智圖)來教讀者怎麼把一個兩分鐘的小演講講好、講滿。第三部份則是透過AEC答題法(快速回答➡️解釋或舉例➡️讓步或結論)讓學生知道怎麼有架構地跟考官或任何英語使用者討論跟辯論有深度的一件事,而不是讓思緒無邏輯的亂跳。 另一件非常重要的事,是「評估自己的方法」。若一個學習者想提升自己,就需要有一個準備的方向,所以我在第二本書的前面詳細介紹英文口說的四個普世評分標準(連貫性、單字量、文法跟發音)。四項都要同時下苦功,口說能力才有可能進步。 兩本書的共同點是:
目前我還是經常被出版社追殺,何時會想出第三本書,說真的,我對於現在還有人想買書感到無比感恩啊,但我沒時間寫書啊。這年頭,追在我屁股後的人,除了出版社,還有線上平台的老闆啊!現在我到底是要寫書,還是要拍線上課呢?實在希望我一天有 48小時啊!!! 最後祝各位學習的路上,一路過關斬將,透過閱讀,透過基本功,慢慢成為一個有自信又有內涵的英語使用者。 |