TED演講：Benjamin Zander（古典音樂的魅力）

古典音樂的魅力

我出生在一個熱愛音樂的家庭裏。我爸是個計程車司機，他的興趣是聽音樂，尤其是古典樂，我幾乎是聽著古典樂跟爵士跟各種非洲民族的原始音樂長大的。我從小就學鋼琴，因為聽爸媽說我三歲時就在木頭鋼琴上彈貝多芬的快樂頌，所以勞工階級的他們標了幾個會，在我上小學時買了鋼琴給我（聽說負債累累了很久）。

我手指雖然算不上厲害，也經常錯誤百出，但我似乎具備「絕對音感」－聽完一條歌就可以用鋼琴把整首歌彈出來（C調，要轉調也行，但需要練習）。

以前念崇右企專時，我還跟班上男生組了個熱音社，當時大家找不到樂譜，都是我聽一段寫一段，把我們想唱的歌寫成五線譜或簡譜給他們去彈的。音樂對我來說，是生命的一部份。I really can't imagine a world without music. ​
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但是，雖然斷斷續續學了七年的鋼琴，我對於古典樂的感覺始終搖擺不定。我個性很外放，要我照五線譜好好彈鋼琴就是聽起來很不吸引人。我雖然會彈小奏嗚曲，但經常就是做不到老師的要求--感情感情，要有感情！

終於，在我大概25歲那年，我看了一部電影，叫做Immortal Beloved，描述貝多芬的故事與他的感情世界（雖然片中史料錯誤極多，但Gary Oldman演技太棒，每次看都每次狂飆淚。尤其是在看到了片中貝多芬最膾炙人口的第九號交響曲－快樂頌的演奏，更是對這位大師充滿最高的尊敬）。

從看完這部電影以後，我就對古典樂大大大大的改觀了。原來，我們在彈奏樂曲時，要遙想作曲者當時的心境（啊這不就是老師的意思，但因為老師們都只說要有感情，但我就明明覺得我有感情，原來是我的按鈕沒有被打開，也可能是老師們沒有更好的表達，或放電影給我看），從那天開始，我就帶著貝多芬寫歌給Josephin的情感來彈鋼琴。

​小時候的鋼琴在我去英國留學前賣掉了，但我從來沒有放棄再度彈鋼琴的夢想，終於在2011年我再度買了台二手琴（四萬塊，比機車便宜，而且音色不賴喔），又開始重新學鋼琴。這次，我總算了解用「心」彈琴是什麼感覺。目前我的進度是Moonlight Sonata的第三部（7.44秒處開始到8.30秒，光這短短的不到一分鐘，就是我每次彈鋼琴彈的東西．．．但我總是覺得有一天會全部彈完的－我沒有在趕時間。

這個TED的演講：古典音樂的魅力實在是棒透了，這位Benjamin Zander先生，用了非常有趣又幽默的方式來教導大家去喜歡古典樂，我真覺得所有的國中音樂老師都應該放這個影片給學生看，搞不好也會啓發下一個鋼琴家。好的老師跟講員，真的一針見血，讓學習者立刻了解到精髓之處。我真的覺得我的業餘興趣，對我的雅思教學，有非常深遠的影響。學鋼琴跟學英文有很多相似處，學習者都需要不斷的苦練，才能到達流暢不出錯的境界，但不知為何現代的英文書或坊間的許多補習班老師（非雅思或托福這種學術的會話課吧）都給學習者一種「學英文很簡單」「躺著也可以學喔」的錯誤印象。我一點也不覺得學英文很簡單，OK?? 真的希望同學不要被誤導了。

看TED演講的注意事項：
看演講很容易，但如果你可以邊看邊記筆記，把聽到的重點速記，用子彈點等的方式記下來，整理一下，用自己的方式用中文講一次。好像你在考中文考試一樣。程度好的同學再試著用英文講一次演講的重點，計時一分半。用的句子跟單字都可以從演講中偷出來，不需要完完全全換字，增加自己的負擔。最後可以加一兩句自己的感想來當結尾。

這個動作長期做下來，我認為一個人的組織能力可以大大的改善，也能夠學會專注。這不只對準備考雅思的學生好處多多，也對一般人的頭腦帶來刺激與學習的機會。